Аннотация к Дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе
художественной направленности
«Изостудия»
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная
общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста 3-4лет
«Волшебная палитра». – г. Екатеринбург – 2021г.
Составитель: Азанова Н.П. педагог дополнительного образования МАДОУ
детский сад № 564 «Филипок».
Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная
общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста 3-4 лет
«Волшебная палитра» обеспечивает вариативность образовательного маршрута в
соответствии с интересами и способностями воспитанников, направлена на
удовлетворение конкретных

образовательных

потребностей родителей как

заказчиков образовательных услуг.
Программа

для

детей

дошкольного

возраста

3-4

лет

«Волшебная палитра» разработана с целью развитие художественно –
творческих способностей детей 3 – 4 лет.
Направленность программы
Дополнительная общеобразовательная программа детей и взрослых –
дополнительная общеразвивающая программа по изобразительной деятельности
«Волшебная палитра» (далее Программа) разработана на основе комплексной
программы И.А. Лыковой «Цветные ладошки» и имеет художественную
направленность.
Новизна Программы заключается в целенаправленной деятельности по
обучению

основным

навыкам

художественно-творческой

деятельности,

необходимой для дальнейшего развития детского творчества, становлению таких
мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение,
которые делают возможными усложнения всех видов деятельности (игровой,
художественной, познавательной, учебной).
Главное на занятиях – желание побывать в сказочном мире фантазии,
творчества, где персонажем может быть капля, шарик, листок, облако, мыльный
пузырь, снежинка, ниточка, абстрактное пятно…
Актуальность Программы заключается в том, что в процессе ее реализации
раскрываются и развиваются индивидуальные художественные способности,
которые в той или иной мере свойственны всем детям.

- Адресат программы.
Возраст детей, участвующих в реализации программы - 3-7 лет, посещающих
детский сад. Набор детей носит свободный характер и обусловлен интересами
воспитанников и их
- Объём и срок освоения программы
Программа ориентирована на младший дошкольный возраст - (для детей 3-4
лет).
- Форма организации детей на занятии: групповая.
- Форма проведения занятия: комбинированная (индивидуальная и
групповаяработа, самостоятельная и практическая работа).
Цель Программы: развитие художественно – творческих способностей
детей 3 – 4
лет.
Задачи:

•

Развивать художественное восприятие, образное мышление.

•

Развивать способности к изобразительной деятельности (чувство
цвета,

формы, композиции).

•

Знакомить с разными видами нетрадиционной техники.

•

Создавать условия для работы с разными материалами.

Способствоватьиспользованию их как одного из средств самовыражения.

•

Побуждать нетрадиционными методами выразительности

изображать то,что для детей интересно или эмоционально значимо.

•

Помогать детям, осваивать цветовую палитру. Учить смешивать

краски дляполучения светлых, темных и новых цветов, и оттенков.

•

Вызывать желание довести начатое дело до конца и добиваться

результата,несмотря на возникшие трудности.
Для успешной реализации поставленных задач, Программа предполагает
тесное взаимодействие с педагогами и родителями. Такое сотрудничество
определяет творческийи познавательный характер процесса, развитие творческих
способностей детей, обуславливает его результативность.
Работа с педагогами предусматривает: беседы, консультации по развитию
творческих способностей и использованию нетрадиционных техник рисования,
проведение мастер-классов, семинаров-практикумов, показ открытых занятий по
нетрадиционным техникам рисования, изготовление самодельных инструментов

для изобразительного творчества.
Работа с взрослыми предполагает: индивидуальные консультации, беседы,
рекомендации, папки-раскладки, папки-передвижки, информационные стенды,
показ

открытых

занятий,

семинары-практикумы,

мастер-классы

по

нетрадиционным техникам рисования, выставки детского творчества, выставки
совместного творчества (родители, дети) и анкетирование родителей по вопросам
художественного развития детей.