Главный принцип STEM-технологий — от практики к теории. Сначала дети сталкиваются с проблемой, ищут ответ на вопрос, решают задачу практическими способами, а затем в теории изучают, почему это так работает. 

цели STEM-технологий в дошкольном образовании:

• Развитие критического мышления. Умение задавать вопросы, искать ответы, анализировать информацию, делать выводы и решать сложные проблемы. 
• Развитие навыков командной работы. STEM-активности часто предполагают работу в группах, что позволяет детям учиться сотрудничать, обмениваться идеями и решать задачи вместе. 
• Практическое применение знаний. STEM-образование ставит детей перед реальными задачами и вызовами, что позволяет им применить свои знания на практике и видеть результаты своей работы. 
• Заинтересованность в науке и технологиях. Стимулирование интереса детей к науке, технологиям, инженерии и математике. 
• Подготовка к современной реальности. Обеспечение детям необходимых компетенций для успешной адаптации к миру, где технологии и наука играют важную роль во всех сферах жизни. 
• Наши ребята   попробовали создать свою конструкцию  архитектурную (дом), на базе  деревянного конструктора.  У каждого из участников создания дома получился свой неповторимый  и уникальный  архитектурный проект.